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	<title>Interacciones &#187; Web 2.0</title>
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	<description>Artículos de usabilidad, accesibilidad, web 2.0, estándares web, etc.</description>
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		<title>El texto como interfaz</title>
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		<pubDate>Thu, 21 Oct 2010 14:46:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Interfaces]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[facebook]]></category>
		<category><![CDATA[Jakob Nielsen]]></category>
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		<category><![CDATA[visualización-de-la-información]]></category>

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		<description><![CDATA[Algunos dicen que la escritura surge por la necesidad de llevar la cuenta de las transacciones comerciales en la antigua Sumeria, otros sostienen que fue más bien para la conservación de la historia y el saber de la humanidad, más allá de su origen fue una solución para cualquiera de estos dos problemas. La escritura, [...]<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/el-texto-como-interfaz/">El texto como interfaz</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Algunos dicen que la escritura surge por la necesidad de llevar la  cuenta de las transacciones comerciales en la antigua Sumeria, otros  sostienen que fue más bien para la conservación de la historia y el  saber de la humanidad, más allá de su origen fue una solución para cualquiera de estos  dos problemas.</p>
<h3>La escritura, el formato y los signos de puntuación</h3>
<p>La escritura supuso un nuevo paradigma con respecto de la tradición oral, demandando al escritor una mayor atención sobre lo escrito, la elaboración de los enunciados, la organización de los contenidos, la puntuación de los mismos.</p>
<p>Si consideramos a las interfaces como componentes que permiten la interacción entre sistemas, quizás podríamos pensar en la escritura como la interfaz entre las personas y el conocimiento. Si nos tomamos esta licencia, (Sr. Juez si continúo un poco más, verá cual es mi punto) podemos pensar en la función de los signos de puntuación (punto, punto y aparte, punto y coma, coma) como aquellas que reproducen las pausas, largas y cortas, expresiones de admiración y   dudas necesarias para el correcto entendimiento de la palabra escrita.</p>
<p>Los signos de puntuación requieren de un uso conocedor; si se ponen en el lugar  equivocado, las palabras y las frases pueden no tener significado o adquirir uno completamente distinto.  Esto se puede ver en el siguiente ejemplo.</p>
<p>En un texto de la Eneida, de Virgilio, época en la que todavía no se utilizaban los espacios para separa las palabras, se podía leer:</p>
<blockquote><p>
<strong>C O L L E C T A M E X I L I O P U B E M</strong>
</p></blockquote>
<p>Lo cual tenía dos lecturas posibles:</p>
<ol>
<li><strong>collectam ex Ilio pubem</strong> &#8211;&gt; un grupo de personas procedentes de Troya</li>
<li><strong>ocollectam exilio pubem</strong> &#8211;&gt; un pueblo reunido para el exilio</li>
</ol>
<p>La lectura de los libros antiguos fue, durante mucho tiempo, una real odisea.</p>
<p>El siguiente es otro ejemplo acerca de cómo los signos de puntuación ayudan o desalientan la comprensión de los textos.</p>
<p><a style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;" title="View Historia Signos de Puntuacion on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/13261646/Historia-Signos-de-Puntuacion">Historia Signos de Puntuacion</a> <object id="doc_28583352385648" style="outline: none;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="100%" height="600" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="name" value="doc_28583352385648" /><param name="data" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" /><param name="wmode" value="opaque" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="FlashVars" value="document_id=13261646&amp;access_key=key-213ls01oevcuzjfbb8so&amp;page=1&amp;viewMode=list" /><param name="src" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="flashvars" value="document_id=13261646&amp;access_key=key-213ls01oevcuzjfbb8so&amp;page=1&amp;viewMode=list" /><embed id="doc_28583352385648" style="outline: none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%" height="600" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" flashvars="document_id=13261646&amp;access_key=key-213ls01oevcuzjfbb8so&amp;page=1&amp;viewMode=list" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" bgcolor="#ffffff" wmode="opaque" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" name="doc_28583352385648"></embed></object></p>
<h3>El texto como interfaz</h3>
<p>En un contexto web el texto adquiere una nueva función más allá de interactuar con el contenido, se convierte en interfaz.</p>
<p>Como contenido, el texto cumple la función de informar, comunicar, describir, enseñar, guiar, como interface el texto brinda información sobre el contexto. el formato del texto, ayuda a reforzar esta idea ya que las diferencias que aporta el mismo muchas veces sirven para guiar la atención del usuario hacia ciertos espacios o ayudarlos a escanear la información en pocas barridas.</p>
<p>Con el surgimiento y asentamiento de la web 2.0  aparece el rol proactivo del usuario como generador de contenidos, con lo cual también debemos considerarlo como generador de interfaces, sobre todo pensando en el uso exhaustivo que los mismos hacer de plataformas como facebook, twitter, blogs, etc., ya no se &#8220;escribe&#8221;, se &#8220;habla en formato texto&#8221;.</p>
<p>Como diseñadores de interacciones no debemos descuidar la importancia de los textos dentro de la misma, hay que tener en cuenta los nuevos formatos, las restricciones sociales y tecnológicas, los significados y contradicciones que estas nuevas formas de interacción textuales están generando.</p>
<h3>Enlaces recomendados</h3>
<ul>
<li><strong>Henciclopedia: </strong><a href="http://www.henciclopedia.org.uy/autores/Rehermann/columna%2082.htm">Textura de laberinto</a></li>
<li><strong>Paraorthographic Linkage Hypothesis: </strong><a href="../wp-content/uploads/2009/08/Feng2007OrthographyandEyemovementstheParaorthographicLinkageHypothesisfinaldraft.pdf">Orthography and Eye Movements</a></li>
<li><strong>A list apart: </strong><a href="http://www.alistapart.com/articles/learntowrite/">Calling All Designers: Learn to Write!</a></li>
<li><strong>Information Architects: </strong><a href="http://www.informationarchitects.jp/en/the-web-is-all-about-typography-period/">Web Design is 95% Typography</a></li>
<li><strong>UseIT:</strong> <a href="http://www.useit.com/alertbox/twitter-iterations.html">Twitter Postings: Iterative Design </a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/el-texto-como-interfaz/">El texto como interfaz</a></p>
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		<title>Google Grid, GoogleZon, EPIC y ahora Google Wave</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/google-grid-googlezon-epic-google-wave/</link>
		<comments>http://www.interacciones.com.ar/google-grid-googlezon-epic-google-wave/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 19:59:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencia ficción]]></category>
		<category><![CDATA[Interfaces]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Semántica]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
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		<category><![CDATA[Epic]]></category>
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		<category><![CDATA[Google]]></category>
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		<category><![CDATA[weblog]]></category>
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		<description><![CDATA[Allá por el 2004 llegó a mi pantalla un video de 8 minutos del Museum of Media History: Epic 2014 en el cual Robin Sloan planteaba su visión del futuro de internet, una vista apocalíptica donde las grandes corporaciones llenan los espacios, tomando una posición dominante y generando, en el camino, grandes cambios en la [...]<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/google-grid-googlezon-epic-google-wave/">Google Grid, GoogleZon, EPIC y ahora Google Wave</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Allá por el 2004 llegó a mi pantalla un video de 8 minutos del Museum of Media History: <a title="Epic 2014" href="http://epic.makingithappen.co.uk/">Epic 2014</a> en el cual Robin Sloan planteaba su visión del futuro de internet, una vista apocalíptica donde las grandes corporaciones llenan los espacios, tomando una posición dominante y generando, en el camino, grandes cambios en la forma en que se genera y distribuye la información.</p>
<p>En 2014 Google lanza EPIC (Evolving Personalized Information Construct) que es un sistema informativo en donde cualquiera puede contribuir a través de sus blogs, imágenes, videos, reportajes caseros, etc. y por sus aportes reciben beneficios en forma proporcional a la popularidad de éstos (algo cercano a la teoría de la larga cola que se da con adsense). Estos aportes se concentran y son usados para crear información a medida de cada usuario (utilizando la inteligencia de las redes para recabar datos de preferencias, consumo, datos demográficos, datos sociales) por parte del sistema sin intervención alguna de periodistas.</p>
<p>EPIC 2014 nos muestra la evolución de los medios de comunicación y cómo la industria de las noticias en papel es afectada  por el crecimiento de las noticias en línea, plantea una guerra entre los nuevos medios y los tradicionales (representados por  Google+ Amazon y en la otra esquina The New York Times). Esta guerra termina con la desaparición de los medios de comunicación tal como los conocemos dejando su espacio a los contenidos generados por el usuario en ambientes colaborativos.</p>
<p>Por supuesto que GoogleZon no existe, tampoco existen EPIC o el Museum of Media History, los hechos reales se relatan desde 1989 a 2004, luego de ello, es especulación basada en las tendencias, mucho de lo que se propone en esta suerte de ensayo sobre el futuro tiene un asidero en la realidad, y es allí donde reside la relevancia de este video más allá de que sus predicciones no se cumplieron tal cual&#8230; por ahora&#8230;</p>
<p>Aquí está la  actualización de Epic 2014, llamada Epic 2015:</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="385" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/He22EGXJOqI&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="385" src="http://www.youtube.com/v/He22EGXJOqI&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Pero todo esto pasó en 2004, todavía recuerdo el asombro al verlo, ese tipo de videos no eran moneda corriente como hoy en día, era algo tan&#8230; real que se quedó muy profundo impreso en mi memoria, y volvió a surgir  cuando recibí la noticia del lanzamiento de Google Wave.</p>
<p><a title="Preview de Google Wave" href="http://wave.google.com/">Google wave</a> es un nuevo producto todavía en etapas de desarrollo y por ende, no abierto al público, según ellos mismos es un producto mágico: una herramienta personal de comunicación y colaboración desarrollada por las mismas personas que hicieron posible <a title="Google maps" href="http://maps.google.com/">Google maps</a>.</p>
<p>Durante el video de presentación, de 1:30 hs de duración  los líderes de este proyecto desarrollaron la idea de cómo luciría mi mailer si fuera diseñado hoy, con el conocimiento actual de la web 2.0, los mensajes instantáneos, sms, redes sociales, blogs, y todas las formas de comunicación que hoy en día son tan naturales para nosotros.</p>
<p>Mostrando funcionalidades en las que se mezclan el mail y el chat, sin saber al final cuales son los límites de cada herramienta (con ciertas reminiscencias de <a title="Facebook" href="http://www.facebook.com">Facebook</a>) , mostrando una suerte de convergencia de herramientas propias de la web 2.0 (wikis, blogs, herramientas de construcción colaborativa, hosting de imagenes, de videos, entre otros.),  incorporando funciones de drag and drop todo integrado en tiempo real (verdadero tiempo real) en un producto open source, que corre integramente dentro de un navegador integrando servicios que hasta hoy siguen fragmentados, Google podría posicionarse en la cresta de la próxima ola (valga la redundancia).</p>
<p>Aquí va el screenshot de Google wave que aparece en todos lados:</p>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2009/06/google-wave-large.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-480" title="google-wave-large" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2009/06/google-wave-large-300x195.jpg" alt="google-wave-large" width="300" height="195" /></a></p>
<p>Y aquí el video de presentación (interesante, si se bancan lo que dura):</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="295" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/v_UyVmITiYQ&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="295" src="http://www.youtube.com/v/v_UyVmITiYQ&amp;hl=en&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Hay quienes dicen que este tipo de plataforma podría dejar obsoletas aplicaciones como Facebook, Flickr, los Wikis, MSN Messenger, inclusive aplicaciones de weblog tan importantes como WordPress, el tiempo dirá si habrá guerra o integración, es muy probable que esta última si queda en manos de comunidades open source.</p>
<p>También es probable que Wave se constituya como una nueva forma de pensar la interacción con otros, unitaria y colaborativamente, sobre todo por su potencial integrador de herramientas y funcionalidades que hoy no se comunican entre sí o no lo hacen de una forma transparente, así como <a title="Ubiquity de tal padre tal hijo" href="http://www.interacciones.com.ar/ubiquity-de-tal-padre-tal-hijo/">ubiquity</a> se convirtió en una herramienta para mí indispensable a la hora de gestionar información, parece que Wave será la manera en que esa información se distribuya, convirtiéndose en la próxima plataforma de comunicaciones masiva, no estaría mal una integración más estrecha entre estas dos fabulosas herramientas.</p>
<p>EPIC 2014 termina su narración diciendo &#8220;Quizás hubo otra manera&#8221; y así parece finalmente no será GoogleZon, será Google Wave. Soy conciente que hay temas más de fondo sobre Google y su avance hacia el monopolio, cuestiones que no niego ni acepto, sino que dejo que aquellos que conocen del tema  se explayen sobre ello.</p>
<p>Hasta la próxima!</p>
<h3>Enlaces recomendados</h3>
<ul>
<li><strong>Wikipedia:</strong> <a title="wikipedia: epic 2014" href="http://en.wikipedia.org/wiki/EPIC_2014">EPIC 2014</a></li>
<li><strong>Poynter On Line:</strong> <a href="http://www.poynter.org/content/content_view.asp?id=85631">EPIC 2014: The Future is Now</a></li>
<li><strong>ISACA: </strong><a href="http://www.isaca.org/Template.cfm?Section=Home&amp;CONTENTID=30758&amp;TEMPLATE=/ContentManagement/ContentDisplay.cfm">When Chaos Rules, Only the Fittest Survive: The Impact of Disruptive Technologies on Organizational Survival</a></li>
<li><strong>Pub-chews:</strong> <a title="Permanent Link to &quot;the new and shiny&quot;" href="http://pubchews.wordpress.com/2009/05/26/the-new-and-shiny/">The new and shiny</a></li>
<li><strong>WWWhat&#8217;s new: </strong><a title="Google wavw - la guía definitiva" href="http://wwwhatsnew.com/2009/05/30/guia-definitiva-para-entender-google-wave/">Google Wave &#8211; La guía definitiva</a></li>
<li><strong>CristaLab:</strong> <a title="Google wave, todo lo que tienes que saber" href="http://www.cristalab.com/blog/google-wave-todo-lo-que-tienes-que-saber-c73716l/">Google Wave, todo lo que tienes que saber</a></li>
<li><strong>Internet.com:</strong> <a title="F" href="http://itmanagement.earthweb.com/columns/article.php/3824531/Google-Wave-Faster-Response-Times.htm">Google Wave: Faster Response Times</a></li>
<li><strong>Lifehacker:</strong> <a href="http://lifehacker.com/5285944/the-google-wave-highlight-reel">The Google Wave Highlight Reel</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/google-grid-googlezon-epic-google-wave/">Google Grid, GoogleZon, EPIC y ahora Google Wave</a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Ambient model o por qué el status update está bueno</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/ambient-model-o-por-que-el-status-update-esta-bueno/</link>
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		<pubDate>Thu, 30 Apr 2009 10:23:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
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		<description><![CDATA[Me topé con un video que explica de forma clara y concisa las ventajas de la función de actualización de estado que tienen aplicaciones sociales como facebook o twitter, denominando a este nuevo paradigma como ambient model. A veces hay ciertos productos que nos atraen o nos gustan y no terminamos de determinar exactamente por [...]<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/ambient-model-o-por-que-el-status-update-esta-bueno/">Ambient model o por qué el status update está bueno</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me topé con un video que explica de forma clara y concisa las ventajas de la función de actualización de estado que tienen aplicaciones sociales como facebook o twitter, denominando a este nuevo paradigma como <em>ambient model.</em></p>
<p>A veces hay ciertos productos que nos atraen o nos gustan y no terminamos de determinar exactamente por qué, en ese sentido este video me viene como anillo al dedo para comprender mi simpatía, y la de miles de antisociales como yo, por aplicaciones marcadamente sociales como Facebook.</p>
<p><object width="500" height="281" data="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=4383628&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=0&amp;show_portrait=0&amp;color=00ADEF&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=4383628&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=0&amp;show_portrait=0&amp;color=00ADEF&amp;fullscreen=1" /></object></p>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/ambient-model-o-por-que-el-status-update-esta-bueno/">Ambient model o por qué el status update está bueno</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Google Adsense y la publicidad tradicional en línea</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/google-adsense-y-la-publicidad-tradicional-en-linea/</link>
		<comments>http://www.interacciones.com.ar/google-adsense-y-la-publicidad-tradicional-en-linea/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 21 Aug 2008 00:33:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Interfaces]]></category>
		<category><![CDATA[Varios]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[adsense]]></category>
		<category><![CDATA[credibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[visualización-de-la-información]]></category>

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		<description><![CDATA[De más está decir que en los últimos 2 años el ciberespacio tal como lo conocía ha cambiado: Los usuarios pasaron a tener un rol activo, participativo. La tecnología aportó cambios significativos que posibilitaron el surgimiento de este usuario constructor. La forma en como nos relacionamos con nuestros pares ha cambiado tanto en los métodos [...]<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/google-adsense-y-la-publicidad-tradicional-en-linea/">Google Adsense y la publicidad tradicional en línea</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>De más está decir que en los últimos 2 años el ciberespacio tal como lo conocía ha cambiado:</p>
<ul>
<li>Los usuarios pasaron a tener un rol activo, participativo.</li>
<li>La tecnología aportó cambios significativos que posibilitaron el surgimiento de este usuario constructor.</li>
<li>La forma en como nos relacionamos con nuestros pares ha cambiado tanto en los métodos como en profundidad.</li>
<li>La forma en cómo nos relacionamos con la información ha cambiado: el acceso y el uso que hacemos de la misma.</li>
<li>Los referentes se han multiplicado y ya no responden a los otrora parámetros que definían la autoridad.</li>
</ul>
<p>Pero estos sucesos, querramos o no, influencian también el otro mundo, el que no es ciber, y que confluyen hacia uno solo en el futuro, pero todavía, en ciertos mercados, como por ejemplo el de la publicidad no sucede, pero se están viendo cambios.</p>
<p>Hace unos meses leía un post en Harvard Business Publishing  que se llamaba <a title="Post The new economics of brands" href="http://discussionleader.hbsp.com/haque/2008/02/the_new_economics_of_brands_1.html">The New Economics of Brands</a> en el cual Umair Haque plantea cómo Google  a través de su sistema de publicidad <a title="Google Adsense" href="https://www.google.com/adsense">AdSense</a> está cambiando el modo de hacer publicidad en línea y de paso pateando el tablero de la publicidad tradicional.</p>
<p>Un antiguo proverbio chino dice: <em>&#8220;el aleteo de las alas de una mariposa  puede sentirse al otro lado del mundo&#8221;</em>. Esta frase es el pilar del <a title="El efecto mariposa en la wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_mariposa">efecto mariposa</a>, el mismo sostiene que, una mínima perturbación inicial, puede causar efectos a mayor escala a través de un proceso de amplificación, por ejemplo que el batir de las alas de la mariposa desemboque en un tornado al otro lado del mundo, es decir cambios imperceptibles  pueden conducir a resultados inimaginables.</p>
<p>Entonces, estamos en presencia del batir de las alas de Google (Si si, ya se que es difícil imaginarse a google como una mariposa, pero a fines experimentales hagamos el esfuerzo) que al cambiar el esquema de los banners tradicionales, al negarse a las reglas establecidas en la publicidad en línea que estaban en su racha más intrusiva desplegando animaciones por toda la página fuera de los contextos establecidos, encuentra un modo de convivencia pacífica entre el usuario y la publicidad (en otro momento tocaremos el tema de las desvirtuaciones del adsense), generando efectos expansivos que van más allá de internet.</p>
<p>Google no tiene avisos en su home, no utiliza banners coloridos con movimiento, tampoco publicidades en flash que se desplazan por toda la página escabulliéndose del mouse del usuario que lucha por hacerlas desaparecer, según el autor del post, <em>&#8220;Google decidió invertir en sus usuarios en vez de invertir en publicidad que termina imponiéndole costos al usuario&#8221;</em>, que en último caso son trasladados desde éstos a las propias marcas que utilizan la publicidad &#8220;tradicional&#8221; en internet.</p>
<p><em>&#8220;La decisión de invertir en los consumidores es también escucharlos&#8221;</em>,  este enunciado significa un replanteo en la forma de publicitar, dejar de ofrecer productos mediante avisos que no aportan más que conocimiento sobre la existencia de los mismos, para comenzar a hacer publicidad a través de la oferta de beneficios y/o generando experiencias de usuario positivas.</p>
<p>El articulo recoje también el caso de Nike, la marca hace poco lanzó su sitio <a title="Nike plus" href="http://nikeplus.nike.com/nikeplus/?locale=es_mx">nike+</a> en donde ofrece a los corredores servicios tales como calendarios de carreras, planes de entrenamientos, seguimiento de las carreras y comunidad, y sostiene que  su presupuesto publicitario para el futuro se destinará a servicios para los consumidores como los mencionados y también competencias deportivas locales, lo cual indica que los muchachos de la pipa han entendido algo de lo que viene haciendo Google.</p>
<p>Aunque aún a los chicos de nike les falta pulir detalles menores, como por ejemplo dejar de poner en los reglamentos para las carreras que &#8220;cuando el corredor termine la carrera y si sus cordones no pueden ser desatados para sacar el chip que mide su rendimiento en la competencia, le serán cortados&#8221;. No son exactamente las palabras pero el espíritu es el mismo, Sres!! no entendimos nada? a ningún corredor le gusta leer que nike le va a cortar el cordón de su zapatilla!, no se les ocurrió que en vez de utilizar chips que van entrelazados en los cordones de las zapatillas se pueden usar los que van al tobillo con una banda de velcro? les dejo la inquietud.</p>
<p>¡Hasta la próxima!</p>
<h3>Enlaces recomendados:</h3>
<ul>
<li><strong>Sitepoint:</strong> <a title="Introducing Google AdSense" href="http://www.sitepoint.com/article/introducing-google-adsense">Introducing Google AdSense</a></li>
<li><strong>Logic+Emotion:</strong> <a title="Micro interactions + direct engagement" href="http://darmano.typepad.com/logic_emotion/2008/04/micro-interacti.html">Micro Interactions + Direct Engagement</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/google-adsense-y-la-publicidad-tradicional-en-linea/">Google Adsense y la publicidad tradicional en línea</a></p>
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		<title>Complejidad 2.0</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/complejidad-20/</link>
		<comments>http://www.interacciones.com.ar/complejidad-20/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 25 May 2008 14:21:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Interfaces]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Piscitelli]]></category>
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		<category><![CDATA[Jakob Nielsen]]></category>
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		<category><![CDATA[slideshare]]></category>
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		<description><![CDATA[El jueves 15 de Mayo participé en una tertulia que forma parte de un ciclo de mini-exposiciones sobre Complejidad. El formato incluyó diversos exponentes que con pocos slides y poco tiempo (alrededor de 7 minutos cada uno) tienen la misión de plantear un tema, exponer una idea, desarrollar una teoría o lo que deseen hacer en torno al eje de la complejidad.<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/complejidad-20/">Complejidad 2.0</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El jueves 15 de Mayo participé en una tertulia que forma parte de un ciclo de mini-exposiciones sobre  Complejidad. El formato incluyó diversos exponentes que con pocos slides y poco tiempo (alrededor de 7 minutos cada uno) tienen la misión de plantear un tema, exponer una idea, desarrollar una teoría o lo que deseen hacer en torno al eje de la complejidad.</p>
<h3>De qué se trató la exposición</h3>
<p>Cuando <a title="Blog de Alejandro Piscitelli" href="http://www.filosofitis.com.ar">Alejandro Piscitelli</a> me invitó a exponer sobre complejidad, se me vinieron a la cabeza muchas cosas, (sistemas complejos, caos, propiedades emergentes, teorías de redes) pero él me tranquilizó diciéndome que la idea es que hablara de interfaces y fue así como surgió la breve exposición: La complejidad y las interfases y estos fueron los slides:</p>
<div id="__ss_433414" style="width: 425px; text-align: left;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=complejidad20-1212001554090159-8" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=complejidad20-1212001554090159-8" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img style="border:0px none;margin-bottom:-5px" src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" alt="SlideShare" /></a> | <a title="View Las interfaces y la complejidad on SlideShare" href="http://www.slideshare.net/mundoviv/las-interfaces-y-la-complejidad?src=embed">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div>
</div>
<p>La idea principal ronda en torno de ver las interfases como el componente interactivo un sistema, y que  el diseño de un sistema implica en sí mismo el concepto de la <em>Complejidad.</em></p>
<p>Partiendo de la definición de sistema complejo como aquel que comprende muchas partes que interactúan entre sí y con otros sistemas. podemos afirmar que, dentro de este campo, cualquier sistema, operativo, de aplicación o social es por definición complejo porque depende de muchas variables que van desde las líneas de códigos, los recursos humanos, las decisiones válidas probables y montón de características mas que lo pueden tornar prácticamente impredecible, en este sentido, un sistema complejo debe mantenerse lo más simple posible.</p>
<p>Pero es ahí donde se plantea el primer problema: <strong>la simplicidad es compleja</strong> y por ello necesita de una etapa amplia y seria de análisis antes pasar a las siguientes.</p>
<p>Día a día contamos con nuevos sistemas que explorar en la web, sitios o aplicaciones con más opciones, nuevas funcionalidades, capacidades, nuevas propuestas de interacción que agregan complejidad, a veces por la tecnología misma que le restan usabilidad a los productos tornándolos difíciles de asimilar y de usar, en respuesta el usuario puede sentirse confuso, frustrando, en síntesis, no es un usuario feliz.</p>
<p>Entonces una interfaz debe ser simple, es decir: fácil de interpretar, de usar y primariamente ofrecer acceso a las funcionalidades propias del sistema. Sabemos que siempre existe un <em>trade off</em> entre maximizar las funciones y mantener la simplicidad dentro de un sistema, un análisis y posterior diseño efectivos logran este balance. Pero esto no significa andar podando funcionalidades.</p>
<p>Un error común es pensar que se obtiene simplicidad reduciendo algo complejo a una versión más acotada. Cuando lo que se busca es la eliminación de lo superfluo, lo que no produce valor, lo que resta, no de las opciones avanzadas.</p>
<p>Muchas veces haciendo ciertos cambios en el diseño de una interfaz (que no implican recorte) se logran mejoras sustanciales en su usabilidad.</p>
<p>Ahora cómo se reduce la complejidad, pues de muchas formas, dentro del diseño de interfaces hay diversas metodologías, entre ellas está el descubrimiento progresivo, que <span> </span>propone mostrar una visión reducida y generalista de la interfaz, escondiendo los detalles y opciones avanzadas hasta que el usuario los requiera.</p>
<p><a title="Flickr" href="http://www.flickr.com">Flickr</a> es considerado un sistema amigable, y fácil de usar, sin embargo es un sistema complejo que utiliza el descubrimiento progresivo para<span> </span>no marear a sus usuarios con las muchas opciones que ofrece. El hecho de que no se encuentren todas a la vista disminuye la complejidad visual de las interfases (como se puede ver en los slides).</p>
<p>¡Hasta la próxima!</p>
<h3>Enlaces recomendados:</h3>
<ul>
<li><strong> Lukasnet:</strong> <a title="Segunda tertulia 2.0" href="http://www.lukasnet.com.ar/blog/archives/000393.php">Segunda tertulia 2.0</a></li>
<li><strong>GarrettDimon.com:</strong> <a title="Improving interface design de Garrett Dimon" href="http://garrettdimon.com/pages/improving_interface_design">Improving Interface Design</a></li>
<li><strong>Future perfect:</strong> <a title="Hiding complexity" href="http://www.janchipchase.com/blog/archives/2007/12/hiding_complexi_1.html">Hiding complexity</a></li>
<li><strong>Use it</strong>: <a href="http://www.useit.com/alertbox/progressive-disclosure.html">Progressive Disclosure</a></li>
<li><strong>Experience Dynamics:</strong> <a href="http://experiencedynamics.blogs.com/site_search_usability/2004/03/progressive_dis.html">Progressive Disclosure- the best interaction design technique?</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/complejidad-20/">Complejidad 2.0</a></p>
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		<title>Metadatos y metacrap</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/metadatos-y-metacrap/</link>
		<comments>http://www.interacciones.com.ar/metadatos-y-metacrap/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 26 Apr 2008 20:32:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Semántica]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
		<category><![CDATA[Del.icio.us]]></category>
		<category><![CDATA[Doctorow]]></category>
		<category><![CDATA[folksonomies]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[metacrap]]></category>
		<category><![CDATA[metadatos]]></category>
		<category><![CDATA[patrones]]></category>
		<category><![CDATA[redes_sociales]]></category>
		<category><![CDATA[tagging]]></category>
		<category><![CDATA[weinberger]]></category>

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		<description><![CDATA[Cory Doctorow, es un periodista canadiense conocido por ser el editor de boing boing, activista de varias causas ecologistas y de DRM, y por si esto fuera poco también escribe muy buena ciencia ficción, sus libros, como era de esperar, se distribuyen bajo licencia CC. Pero el motivo por el cual lo cito hoy es [...]<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/metadatos-y-metacrap/">Metadatos y metacrap</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a title="Blog de Cory Doctorow" href="http://craphound.com/">Cory Doctorow</a>, es un periodista canadiense conocido por ser el editor de <a title="Boing Boing" href="http://www.boingboing.net">boing boing</a>, activista de varias causas ecologistas y de <a title="Digital  Right Management según wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiDigi">DRM</a>, y por si esto fuera poco también escribe muy buena ciencia ficción, sus libros, como era de esperar, se distribuyen bajo <a title="Licencia Creative commons según wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons_licenses">licencia CC</a>. Pero el motivo por el cual lo cito hoy es por un artículo que escribió en 2001: <a title="Metacrap: Putting the torch to seven straw-men of the meta-utopia" href="http://www.well.com/~doctorow/metacrap.htm">Metacrap: Putting the torch to seven straw-men of the meta-utopia</a>.</p>
<p>El término Metacrap es una unión entre metadata + crap,  y es una crítica directa hacia los metadatos explícitos, entendiendo por este término aquella información sobre un contenido en particular que aportan las personas  por ejemplo una catalogación que puede ser tan simple como una etiqueta o tan compleja como una ficha catalográfica.</p>
<h3>¿Por qué para Doctorow los datos explícitos de los usuarios le parecen basura?</h3>
<p>En su artículo, aborda siete razones por las cuales los metadatos que construyen las personas nunca servirían para organizar la web:</p>
<ol>
<li>Las personas mienten</li>
<li>Las personas son perezosas</li>
<li>Las personas son estúpidas</li>
<li>Las personas no se conocen a sí mismas</li>
<li>Los esquemas no son neutrales</li>
<li>Las métricas influencian los resultados</li>
<li>Existe más de una forma de describir algo</li>
</ol>
<p>El problema es inherente a la naturaleza humana: la gente miente, claro que no todos lo hacen de malos, algunos no son conscientes de ello, dicen lo que creen que queremos escuchar, o lo que ellos creen que piensan aunque no tenga nada que ver con sus creencias, de cualquier manera el resultado es el mismo: la información que brindan no sirve.</p>
<p>Por ejemplo podemos encontrar webmasters inescrupulosos que en los meta-keywords de su sitio incluyan palabras clave tales como: &#8220;sex&#8221;, &#8220;xxx&#8221;, &#8220;free&#8221;, &#8220;music&#8221; con la esperanza de que los buscadores los indexen por esos términos  y cuando alguien busque por esas palabras (que son muy populares en internet) su sitio se encuentre entre los resultdos de búsqueda y gane el ingreso de algunos incautos acumulando, de esa manera, visitas para la estadística.</p>
<p>En un <a title="Disección de un resultado de búsqueda" href="http://http//www.interacciones.com.ar/diseccion-de-un-resultado-de-busqueda/">post anterior</a> revisábamos cómo google armaba los resultados de búsqueda, en donde, por ejemplo, les daba más preponderancia a la descripción que hacía el <a title="Open directory project" href="http://www.dmoz.org/about.html">Open directory Proyect </a>de un sitio antes que la de los propios usuarios.<a title="Disección de un resultado de búsqueda" href="http://http//www.interacciones.com.ar/diseccion-de-un-resultado-de-busqueda/"><br />
</a></p>
<p>Según Doctorow puede pasar que los usuarios desconozcan el valor de catalogar la información o simplemente sean perezosos con lo cual las categorizaciones que hacen son escasas o incorrectas. Para ejemplificar esta situación Doctorow postula que si descargamos 10 mp3 al azar de internet, las posibilidades indican que al menos uno no tendrá título, artista o cualquier otra información del track.</p>
<p>Otras de las teorías de Doctorow avala de que la gente es estúpida, pero mejor no entrar en detalles. ahora el problema no es solo la gente, también tenemos problemas de tipo: no podemos ponernos de acuerdo acerca de cual es la mejor manera de clasificar la información, a esto se refiere cuando habla de que los esquemas de clasificación no son neutrales, y si, depende quien los haga dependerá entonces de qué jerarquías construya, tiene que ver con su recorte de la realidad, diría Max Weber. También está el tema de las métricas, las mismas influyen los resultados de manera de privilegiar las mediciones más altas y para terminar el hecho de que existen más de una forma de clasificar un mismo objeto.</p>
<p>Estos postulados van en dirección contraria a lo que él denomina la <em>meta-utopía</em>, que son los postulados de Berners Lee en relación a la web semántica, donde se habla de metadatos puristas y exhaustivos que les permitan a las máquinas entender e interactuar con los usuarios.</p>
<h3>¿Y cuál es la solución?</h3>
<p>Como antídoto al fracaso de los metadatos explícitos, Doctorow propone darles su lugar a los metadatos implícitos, los cuales se construyen a partir de las acciones del usuario en su interacción con internet y que permiten inferir patrones de comportamiento de los usuarios en este caso, en relación con la clasificación de recursos. Por ejemplo, Google explota los metadatos implícitos para devolver resultados usables a los usuarios. ¿Cómo lo logra? Se fija en el número de autores de sitios que linkean a un sitio en particular bajo el supuesto que si lo linkean es porque lo consideran de valor, lo que deriva en una alta tasa de credibilidad sobre el detalle de la búsqueda.</p>
<p>Si consideramos que el artículo citado fue escrito en el 2001, que desde entonces ha sido tomado como un texto de culto, cómo queda parado al pasar el tiempo?, en la internet de 2001 no existía el tagging social por ejemplo, tampoco el blogging y ni hablar de aplicaciones populares para sitios personales, poner metadatos era tarea de quien sabía y aún así era tedioso. Hoy, siete años después nos encontramos con un panorama completamente distinto, inclusive contamos con generaciones que no conocieron la vida antes de internet :) Igualmente hay que hacer la salvedad de que al autor del artículo se refiere a los metadatos expuestos por los autores de los sitios, que son muy distintos, porque se basan en intereses distintos de aquellos que puedan agregar los usuarios de un sitio o de una comunidad.</p>
<p id="c8ba" class="western" style="margin-top: 0.08in;" lang="en-GB">Si bien todo lo que se describe anteriormente es cierto: los metadatos no son confiables y son escasos en un gran número de casos, a mi parecer no es a causa de que la gente sea perezosa, ni mala analizando información, ni ignorantes y ni mucho menos estúpida, creo que tiene que ver conque no les interesa o más bien no le encuentran el rédito, por eso es, que funciona el tagging porque es una explotación colectiva de individuos que redunda en beneficios para cada uno de ellos, y eso en lo que las personas que taggean sus fotos en flickr o sus links en del.icio.us comprenden bien.</p>
<p class="western" style="margin-top: 0.08in;" lang="en-GB">Y mientras todos hablábamos acerca de si metadata explícita o implícita, acerca de la cantidad de campos para definir un objeto, de si la web semántica era inalcanzable o no, si la web se perdería en el caos o sería salvada por los tecnólogos, si el poder quedaría finalmente del lado de las máquinas, o habría una brecha de esperanza ante la inundación de información, la mismas redes sociales encontraron una solución simple, potente y sin compromisos fuertes que la debilitaran: el tagging.</p>
<p class="western" style="margin-top: 0.08in;" lang="en-GB">En una entrevista que realizó David Weinberger, Doctorow afirmaba que &#8220;&#8230;Los tags parecen haber dominado el truco de guiar a la gente hacia una convergencia, y en algunas instancias con un tecnología tan simple como la opción de autocompletar el tag&#8230;  &#8230; entonces el incentivo social de taggear como otros también sirve a la convergencia  donde obtienes  colaboración efectiva basada en el tagging&#8230;&#8221;.</p>
<p class="western" style="margin-top: 0.08in;" lang="en-GB">¡Hasta la próxima!</p>
<p class="western" style="margin-top: 0.08in;" lang="en-GB"> </p>
<h3>Enlaces recomendados:</h3>
<ul>
<li><strong>Wired: </strong><a title="    * Metacrap and Flickr Tags: An Interview with Cory Doctorow" href="http://blog.wired.com/business/2007/05/metacrap_and_fl.html">Metacrap and Flickr Tags: An Interview with Cory Doctorow</a></li>
<li><strong>Tech Writing Rants:</strong> <a title="Heresy the Third: Metadata is for Computers" href="http://blog.360.yahoo.com/blog-BLFrRSM1crQ40jjr38W8Q2JQtELQ?tag=metadata">Heresy the Third: Metadata is for Computers</a></li>
<li><strong>Oreilly.net: </strong><a title="Explicit and Implicit Metadata" href="http://www.oreillynet.com/onjava/blog/2006/05/explicit_and_implicit_metadata_1.html">Explicit and Implicit Metadata</a></li>
<li><strong>Bill de hÓra: </strong><a title="Deprecationg metacrap" href="http://www.dehora.net/journal/2005/01/deprecating_metacrap.html">Deprecating Metacrap</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/metadatos-y-metacrap/">Metadatos y metacrap</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Paseo alternativo por la Web 2.0 y las redes sociales</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/paseo-alternativo-por-la-web-20-y-las-redes-sociales/</link>
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		<pubDate>Sat, 19 Apr 2008 15:35:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
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		<category><![CDATA[contexto]]></category>
		<category><![CDATA[educ.ar]]></category>
		<category><![CDATA[Keen]]></category>
		<category><![CDATA[nokia]]></category>
		<category><![CDATA[redes_sociales]]></category>
		<category><![CDATA[slideshare]]></category>
		<category><![CDATA[visualización-de-la-información]]></category>
		<category><![CDATA[web 1.0]]></category>
		<category><![CDATA[weinberger]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>

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		<description><![CDATA[Hace unas semanas di una charla en educ.ar que forma parte de una capacitación interna acerca de nuevas tecnologías, viejos conceptos y herramientas útiles. La idea principal del ciclo rondaba en torno a no solo lograr tener un vocabulario en común sobre ciertos temas, sino también introducir las últimas tendencias de la tecnología en el [...]<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/paseo-alternativo-por-la-web-20-y-las-redes-sociales/">Paseo alternativo por la Web 2.0 y las redes sociales</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hace unas semanas di una <a title="Charla sobre Web 2.0 en educ.ar" href="http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/institucionales/capacitaciones-internas-educar.php">charla en educ.ar</a> que forma parte de una capacitación interna acerca de nuevas tecnologías, viejos conceptos y herramientas útiles. La idea principal del ciclo rondaba en torno a no solo lograr tener un vocabulario en común sobre ciertos temas, sino también introducir las últimas tendencias de la tecnología en el trabajo diario, manejando no solo la teoría sino también la práctica a través de la incorporación de aplicaciones web 2.0 al trabajo diario.</p>
<p>Mi charla abrió el juego y, como punta de lanza, me tocó hacer una introducción sobre qué era la web 2.0, pero mi público, en este caso, es gente que trabaja diariamente en un portal de internet en donde se incentiva a las personas a investigar, entonces, el desafío estaba en preparar una charla donde pudieramos discutir el fondo, dejando de lado lo que seguramente leen día a día sobre la web 2.0: axaj, xml, smashing, sharing, etc.</p>
<p>Con estos conceptos en mente lo que quise hacer fue profundizar en el lado útil de la web 2.0, el lado que le sirve a la gente: las redes sociales, el trabajo colaborativo y abordar estos temas desde las teorías que los sustentan.</p>
<p>A continuación un resumen de lo que hablamos, discutimos y debatimos en el tiempo que duró la charla.</p>
<h2>¿Qué es lo que la mayoría de la gente sabe de las web 2.0?</h2>
<ul>
<li>Que el concepto surge  en 2004 durante una conferencia en una sesión de brainstorming entre  O&#8217;Reilly y MediaLive.</li>
<li>Que refiere a una evolución de la web que le daba más preponderancia a las aplicaciones en línea que permiten el trabajo colectivo en detrimento de las aplicaciones similares de escritorio.</li>
<li>Que el concepto preexiste al término ya que una vez inventado el término <strong>Web 2.0</strong> tuvieron que inventar el de la <strong>Web 1.0</strong>, ya  que tampoco existía este término, es decir tuvieron que asignarle las características  apropiadas, que además pudieran sufrir cierta evolución al  pasar al nuevo estadio de evolución</li>
<li>Que uno de los sinónimos más utilizados  para describir la web 2.0 es “Web participativa” porque introduce el concepto de colaboración entre actores.</li>
</ul>
<h2>¿Que dicen los que hablan de la web 2.0?<strong><em><br />
</em></strong></h2>
<p>Buscando en la web definiciones de la Web 2.0 me encontré con que definitivamente hay muchas, Kevin Maney,  en una <a title="Tech people appear hyped about their industry again" href="http://www.usatoday.com/money/industries/technology/maney/2005-10-11-tech-industry_x.htm">columa de tecnología de Usa Today</a> dijo alguna vez:</p>
<p><cite>La Web 2.0 parece ser como las letras de Pink Floyd: pueden significar cosas diferentes para cada persona dependiendo de su estado de ánimo.</cite></p>
<p>y tenía razón. He seleccionado alguna definiciones que encontré por allí, las cuales he agrupado arbitrariamente de la siguiente manera:</p>
<p>Tenemos definiciones orientadas a la <strong>tecnología</strong>:</p>
<ul>
<li><em>&#8220;Una colección de tecnologías&#8221; </em>Om Malik / Giga Omni Media</li>
<li><em>&#8220;Web 2.0 es la red como    una plataforma abarcando todos los dispositivos conectados</em> Tim    O’Reilly / O´Reilly ediciones</li>
</ul>
<p>Otras visiones que tiene más que ver con los<strong> modelos de negocios</strong>:</p>
<ul>
<li>&#8220;<em>Tecnologías distribuidas    construidas para transformar la participación de las masas en resultados    emergentes con valor</em>” Ross Dawson / Advanced Human Technologies</li>
<li>&#8220;<em>Pensarla como una arquitectura    de servicios distribuida</em>&#8221; John Udell / Microsoft evangelist</li>
<li>&#8220;<em>Web 2.0&#8230;es acerca de    hacer la Internet útil para las computadoras</em>&#8221; Jeff Bezos / CIO    Amazon.com</li>
</ul>
<p>Y también miradas sobre los <strong>fenómenos  sociales</strong>:</p>
<ul>
<li>&#8220;<em>La web participativa</em>&#8221; Brad Decrem</li>
<li>&#8220;<em>Enseñándole a la máquina</em>&#8221;     Michael Wesch / Antropólogo cultural</li>
<li>&#8220;<em>Una plataforma emergente    centrada en las redes que soportan las creaciones colaborativas de sus    usuarios</em>&#8221;  John Hagel / Consultor Sillicon Valley</li>
<li>&#8220;<em>Web 2.0 es gente normal    usando la web y creando cosas en ella, sin pensar en los acrónimos</em>&#8221;  Richard MacManus / Read Write Web</li>
</ul>
<h2>Mapa mental de la web 2.0</h2>
<p>Buscando otras perspectivas en pos de completar el esquema, podemos  recurrir al <a title="The huge cloud lens bubble map web2.0" href="http://kosmar.de/archives/2005/11/11/the-huge-cloud-lens-bubble-map-web20/">mapa mental</a> realizado por Markus Angermeier en 2005.</p>
<p>Este mapa es bastante  conocido para los que navegamos en la red es una forma de visualización  de la información que utiliza la estructura de la nube de tags, mientras  más grande el término más preponderancia tiene en la conformación  de la web 2.0</p>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/mapaweb20.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-188" title="mapa mental de la web 2.0" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/mapaweb20.jpg" alt="" width="415" height="312" /></a></p>
<p>Entonces, para poner un poco de orden  he separado la mayoría de los componentes en 3 grandes grupos:</p>
<ul>
<li><strong>Tecnologías, estándares,    software </strong>(recuadro amarillo): en donde encontramos lenguajes como RSS, XML, CSS, conceptos    como microformatos, beta perpetuo, modularidad, y estándares como ser    FOAF, etc</li>
<li><strong>Interfases, DCU</strong> (recuadro violeta): temas relacionados    como usabilidad, accesibilidad,  estandarización, semántica,    SEO, etc</li>
<li><strong>Arquitectura de participación</strong> (recuadro verde)    en este apartado encontramos temas que tienen que ver con la colaboración,    la participación, la socialización y las estructuras de redes: social    software, blogs, sindicación, podcasting, tagging etc.</li>
</ul>
<p>En este desarrollo nos centraremos sobre  este último punto, la arquitectura que facilita la participación en  internet, los pilares sobre los que se sustenta y las formas de colaboración  que pueden derivarse de ella.</p>
<h2>Arquitectura de participación</h2>
<p>Para ponerlo en otra perspectiva, podemos  pensar los componentes del caótico gráfico anterior como un esquema  de capas.</p>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/arquitectura.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-189" title="modelo de arquitectura de participación" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/arquitectura.jpg" alt="" width="415" height="233" /></a></p>
<p>En donde las tecnologías y las interfases  potencian el intercambio y colaboración entre los usuarios, es decir: la Web 2.0 facilita el surgimiento de  redes de colaboración entre los usuarios, que es sustentada en la base  por el software, los diversos estándares con una capa intermedia que  se compone de la interfaz con la que el usuario se comunica con el sistema.</p>
<p>La web 2.0 como plataforma de participación podría definirse como:</p>
<blockquote><p>Aplicaciones y desarrollos en Internet que proporcionan entornos interactivos en red a sus usuarios, que les permite tomar el control de sus producciones y, a su vez, hacen uso de la inteligencia colectiva para detectar patrones emergentes que posibiliten la evolución del medio y/o la creación de servicios</p></blockquote>
<p>Ahora cómo llegamos a todas estas definiciones?</p>
<h2>Un paseo por el costado social de la web 2.0</h2>
<p>Dejando de lado lo que todos dicen de la web 2.0 y las redes sociales les propongo un paseo alternativo, en el cual podamos indagar las raíces de la colaboración en línea, entonces veamos:</p>
<ol type="1">
<li>Las estructuras de redes, cuales son sus topologías habituales, repaso de la <a title="Teoría de los Seis grados de separación" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Seis_grados_de_separaci%C3%B3n">teoría de los Seis    grados de separación</a></li>
<li>Construcción colectiva, cómo se maneja el conocimiento a través de la <a title="teoría de la  Sabiduría de las multitudes" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sabidur%C3%ADa_de_los_grupos">teoría de la     Sabiduría de las multitudes</a></li>
<li>Relaciones entre los nodos, qué tipo de relación conexión existen entre las personas que conforman las redes , una mirada a la <a title="LA FUERZA DE LOS VÍNCULOS DÉBILES - PDF" href="http://www.google.com/url?sa=t&amp;ct=res&amp;cd=1&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.ucm.es%2Finfo%2Fpecar%2FArticulos%2FGRANOVETTER2.pdf&amp;ei=VJ0ESIDsD6PqyQT3qIW_DQ&amp;usg=AFQjCNHmE7AW2YwcaDDW3dn2jiqYNMpNlQ&amp;sig2=xiLCIRDU9rmhOO7SZxveCg">teoría de los Vínculos débiles</a></li>
<li>Información emergente qué tipo de información subyace en este tipo de arquitectura de participación,<a title="OCLC 2003: reconocimiento de patrones" href="http://www.interacciones.com.ar/oclc-2003-reconocimiento-de-patrones/"> Análisis de  los contextos</a></li>
</ol>
<h3>Estructuras de redes</h3>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/redes.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-190" title="Topologías de redes sociales" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/redes.jpg" alt="" width="415" height="257" /></a></p>
<p>Este gráfico, sacado del libro <a title="El poder de las redes de David de Ugarte" href="http://www.deugarte.com/manual-ilustrado-para-ciberactivistas">El poder de las redes de David de Ugarte</a>, representa diferentes  topologías de red, donde las tres contienen la misma cantidad de puntos pero cambia es la forma en que se conectan:</p>
<ul>
<li><strong>centralizada </strong>en donde todos los nodos se conecta a través de un único nodo que concentra la información y la distribuye y del cual depende la frágil comunicación que se da en este esquema, ya que los nodos no se conocen entre sí sino a través del nodo central.</li>
<li><strong>descentralizada</strong>, la cual replica la estructura de varias redes centralizadas y, si bien existe una conexión leve entre los nodos y  la información no se concentra ya en un solo actor, todavía existen problemas, ya que cuando se cae un nodo, los que se conectan a la red a través de él, quedan incomunicados.</li>
<li><strong>distribuida</strong>,  en esta topología cualquier nodo se conecta con cualquier otro, diseminando la información de forma más eficiente y logrando que la desaparición de cualquiera de sus nodos no afecte a la estructura de la red de forma irrevocable.</li>
</ul>
<p>Esta tercera opción es la que describe  mejor las topologías de las redes en Internet, en particular las redes sociales.</p>
<p>Y cómo se vinculan los nodos de la  red? Eso nos lleva a la teoría de los 6° grados de separación</p>
<h3>Teoría de los seis grados de separación</h3>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/seisgrados.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-191" title="Seis grados de separación" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/seisgrados.jpg" alt="" width="415" height="272" /></a></p>
<p><small>Six degrees of separation ( zes niveaus van scheiding). Artistic visualization.<br />
December 2006 Laurens van Lieshout</small></p>
<p>Una de las teorías subyacentes de las  redes sociales es la de los seis grados de separación, propuesta en  1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy.</p>
<p>El concepto está basado en la idea  que el número de conexiones crece exponencialmente con el número de  enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios  para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana  entera. Es decir cualquier ser humano del planeta,  está conectado a mi por 5 personas.</p>
<p><a title="Linkedin" href="http://www.linkedin.com">LinkedIn </a>es una red social cuyo objetivo es  hacer conexiones de tipo profesional entre personas y entre personas  y empresa. Y para la explotación de la información de las personas que están en la red, hace un uso exhaustivo de esta teoría</p>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/linkedin.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-192" title="linkedIn y el uso de los seis grados de separación" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/linkedin.jpg" alt="" width="209" height="193" /></a></p>
<p>En la imagen vemos cómo muestra cuántos  nodos hay entre cualquier otro usuario del sistema y yo, en este caso  averigüé que entre <a title="Blog de Weinberger Joho" href="http://www.hyperorg.com/blogger/">David Weinberger</a> (autor de uno de los libros mas  movilizadores del 2007: Everything is miscellaneous) está conectado  con mi usuario en tercer grado, es decir, estoy conectada con alguien, que está conectado con alguien que conoce a<em><strong> </strong></em>David Weinberger.</p>
<h2><strong><em> </em></strong></h2>
<p>Otro desarrollo interesante es el <a title="Oráculo de Bacon" href="http://oracleofbacon.org">Oráculo de Bacon</a>. Basados en la teoría de los 6 grados  de separación, los estudiantes de la Univerisidad de Virginia en EE.UU  crearon un motor de búsqueda para medir los grados de separación de  cualquier actor o actriz del mundo con Kevin Bacon, basándose en la información del sitio  <a title="Internet movie data base" href="http://www.imdb.com/">IMDB</a>, la mayor base de datos del mundo cinematográfico.</p>
<p>Hace un tiempo leí que Andy Gotts, un fotógrafo británico quería recrear el oráculo a trvés de un libro ilustrado con fotos de actores famosos, para lo cual se trató de contactar con 300 actores para interesarlos del proyecto y tomarles fotografías para el libro, en ese sentido no tuvo gran éxito ya que uno solo le contestó, pero éste actor le sugirió que fotografiara a otro. De allí en más Gotts empezó una cadena en donde le pedía a los actores que le referenciaran con otro y, valiéndose de los seis grados de separación, uno a uno fue contactando la red  de personas que necesitaba para su libro: De Dustin Hoffman saltó a Brad Pitt, éste lo conectó con Clooney, quien a su vez le introdujo a Julia Roberts, hasta que finalmente llegó hasta Kevin Bacon en persona :)</p>
<p>Ahora que sabemos la forma en la que se conectan, pasemos a discutir cómo se maneja la información.</p>
<h3>Teoría de la sabiduría de las multitudes</h3>
<p>En 2004 <span class="new">James Surowiecki</span> publicó el libro  <em><span class="sans"><span id="btAsinTitle">The Wisdom of Crowds</span></span></em><span class="sans"><span id="btAsinTitle">, el cual propone que, </span></span>bajo ciertas circunstancias (que ya abordaremos), las respuestas de las multitudes pueden ser y por lo general son, más inteligentes  que la respuesta de la persona más inteligente dentro de la masa de gente.</p>
<ul> <em>“Las decisiones tomadas colectivamente  por un grupo de personas, bajo ciertas condiciones, suelen ser más  atinadas que las decisiones tomadas sobre la base del conocimiento de  un experto”</em></ul>
<p>Esto no sucede todo el tiempo, como advierte el autor, para que esta sabiduría emerja se necesitan ciertas condiciones: diversidad, descentralización, capacidad para obtener el  veredicto colectivo e independencia</p>
<ul>
<li><strong>Diversidad de opinión:</strong> cada persona tiene información privada, propia y que por lo tanto no comparte con el grupo sino que influye solamente en sus decisiones.</li>
<li><strong>Independencia:</strong> las opiniones no deberían ser influenciadas por los que lo rodean dentro de la multitud, sino que debe estar libre de este tipo de vicio.</li>
<li><strong>Descentralización </strong> las personas deben ser capaces de especializarse en algo y este hecho debe contribuir a la toma de decisiones para el bien colectivo.</li>
<li><strong>Combinación:</strong> son mecanismos que convierte los juicios privados en decisiones    colectivas.</li>
</ul>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/delicious.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-193" title="Pantalla de del.icio.us" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/delicious.jpg" alt="" width="415" height="294" /></a></p>
<p><a title="Delicious bookmark social" href="http://del.icio.us/">Del.icio.us</a> es un Bookmark social, como  nuestros favoritos pero  compartido con miles de usuarios. Cuando  guardamos un link en del.icio.us o algun otro servicio similar y le asignamos  tags, si bien es una acción individual, la suma de estas acciones pasa  a formar parte de una construcción colectiva  que ayuda a otros  usuarios a descubrir contenidos que quizás de otra manera nunca hubieran  encontrado, los tags que utilizamos ayudan a organizar la web alrededor  de temas, a relacionar contenidos entre sí, autodefiniéndolos a través  de las relaciones con personas y con otros recursos.</p>
<div class="O">
<p>Ahora que pasamos por las topologías de redes, las formas en que se conectan los nodos y la gestión de la información, veremos alguna característica sobresaliente de los vínculos entre los nodos.</p></div>
<h3>Teoría de los vínculos débiles</h3>
<p>el sociólogo Mark Granovetter sostenía  las redes se arman a través de la vinculación entre nodos, y que éstos  pueden categorizarse como :</p>
<ul>
<li><strong>Vínculos fuertes: </strong>aquellos que se forman  con la familia, amigos cercanos, etc.</li>
<li><strong>Vínculos débiles:</strong> se arman con conocidos,  compañeros de trabajo, etc.</li>
</ul>
<p>Entonces, si hablamos de redes sociales en internet,  los vínculos que forman relaciones entre los nodos son débiles ya  que generalmente no conocemos en profundidad a las personas que nos  vinculamos pero ese tipo de vinculación es la que  permite el  acceso a una mayor información y más variada en contraposición a  redes pequeñas con pocos vínculos muy fuertes y estrechos.</p>
<p>Las redes sociales en internet están formadas mayormente por vínculos débiles, si nos fijamos en los miles de contactos de Facebooko LinkedIn nadie puede asegurar que todas esas personas son sus amigos, la mayoría pueden ser conocidos, o más débil aún, simples contactos.</p>
<p>Si pretendiéramos una red con vínculos  fuertes que sean homogéneos centralizados y emocionales estaríamos  perdiendo las características que hacen surgir la sabiduría de las  multitudes.</p>
<p>Para amenizar, cortamos con un chiste de <a title="Geek &amp; Poke Cartoons" href="http://geekandpoke.typepad.com">Geek &amp; Poke</a>:</p>
<p><img class="alignnone" src="http://Cartoon de Geek &amp; Poke" alt="" /></p>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/geekandpoke.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-194" title="Cartoon de Geek &amp; Poke" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/geekandpoke.jpg" alt="" width="415" height="291" /></a></p>
<p>Transcripción del chiste</p>
<blockquote>
<div><span style="font-size: 78%; color: gray;"><span style="position: absolute; left: -1.92%;">-</span></span>-Bienvenidos a “Podnoses”. Nuestro invitado hoy es Howard Fulton fundador del nuevo sitio web 2.0 “Crancizr”.</div>
<div><!--[if ppt]-->- Hola Howard.<!--[endif]--></div>
<div>- Howard he visitado tu sitio. Está lleno de nubes de tags, votaciones y muchas otros cosas copadas de la web 2.0. ¿Podrías comenzar explicándonos del propósito de este sitio?</div>
<div><!--[if ppt]--></div>
<div>-Perdón, no tengo la menor idea, pero confío fuertemente en la sabiduría de las multitudes. Estoy seguro que nuestros usuarios lo descubrirán.</div>
</blockquote>
<div>Ahora veremos formas de comportamientos de los nodos y cómo se explota esa información.</div>
<h3>Información emergente</h3>
<p>El porcentaje de usuarios que aportan  valor mediante acciones explícitas es bajo, los usuarios hacen uso  de un sistema si éste los recompensa a cambio. Es por ello y además  porque no siempre los usuarios dicen la verdad, que muchas veces nos vemos obligados  a explotar los datos subyacentes de sus actividades.</p>
<p>Por ejemplo los patrones de navegación .  Al navegar, usar una herramienta en línea, comentar un artículo los  usuarios generan relaciones: en su constante publicar en la web declaran  que tal artículo se conecta con tal sitio, o con tal imagen o video,  es lo que sostiene michael wesch en The machine is using us: cuando  escribimos un post, ponemos un tag, hacemos un link, hacemos un clic!  estamos generando relaciones, estamos generando información genuina  que sirve para dotar a los recursos de significado.</p>
<p>Lo mismo para las personas, en una red  social al declarar que conozco a tal o cual estoy describiéndome a  mi misma, nunca mejor dicho el “Dime con quien andas y te diré quien  eres” porque en la web, nuestros actos nos definen. Las cosas se han  dado vuelta de tal manera que en internet los usuarios que persiguen  sus propios intereses terminan aportando a un valor colectivo.</p>
<p><a href="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/amazon.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-195" title="Recortes de Amazon.com" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/04/amazon.jpg" alt="" width="415" height="206" /></a></p>
<p><a title="Amazon.com" href="http://www.amazon.com/">Amazon.com</a> explota la información emergente  de la navegación y elección de sus usuarios para generar más ventas,  entonces en base a mi navegación por su sitio me puede comentar, por  si estoy indecisa qué hicieron aquellas personas con comportamiento  similar al mio, es decir aquellas que más o menos navegaron las mismas  páginas, o hicieron busqueda en base a las mismas keywords, etc, esto  le permite, ofrecer un servicio diferenciado.</p>
<p>Parece ser demasiada información para un post, pero entró toda, les dejo finalmente el slideshare de la presentación.</p>
<div id="__ss_348087" style="width: 425px; text-align: left;"><object width="425" height="355" data="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=web20-1207929932820884-9" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=web20-1207929932820884-9" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object> </p>
<div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img style="border:0px none;margin-bottom:-5px" src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" alt="SlideShare" /></a> | <a title="View 'Web 2.0' on SlideShare" href="http://www.slideshare.net/educ.ar/web-20-348087?src=embed">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div>
</div>
<p>Hasta la próxima!</p>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/paseo-alternativo-por-la-web-20-y-las-redes-sociales/">Paseo alternativo por la Web 2.0 y las redes sociales</a></p>
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		<title>La Web 2.0 según nokia</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/la-web-20-segun-nokia/</link>
		<comments>http://www.interacciones.com.ar/la-web-20-segun-nokia/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 Mar 2008 22:09:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[nokia]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>

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		<description><![CDATA[Con un video en youtube, Nokia nos dice que todo se resume en conectar gente (no olvidemos su slogan: connecting people) y en este punto tiene razón, además de una muestra de cómo las grandes corporaciones también pueden aprovechar las nuevas tecnologías para promocionar tanto su marca como sus productos, el video es una excelente movida de marketing viral.<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/la-web-20-segun-nokia/">La Web 2.0 según nokia</a></p>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Con un video en youtube, Nokia nos dice que todo se resume en conectar gente (no olvidemos su slogan: connecting people) y en este punto tiene razón, además de una muestra de cómo las grandes corporaciones también pueden aprovechar las nuevas tecnologías para promocionar tanto su marca como sus productos, el video es una excelente movida de marketing viral.</p>
<p><object width="425" height="373"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/l6Zw88KWWOk&#038;border=1&#038;hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/l6Zw88KWWOk&#038;border=1&#038;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="373"></embed></object></p>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/la-web-20-segun-nokia/">La Web 2.0 según nokia</a></p>
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		<title>Calendario de bad usability en español</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/calendario-de-bad-usability-en-espanol/</link>
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		<pubDate>Tue, 26 Feb 2008 13:26:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Usabilidad]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[calendario]]></category>

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		<description><![CDATA[Ya se encuentra disponible el Calendario 2008 de Bad usability en español, me complace anunciar que usaron la traducción que había realizado en interacciones, aunque no exactamente la del post sino una que pulí luego de que me contactaran. Los invito a bajárselo, imprimirlo, colgarlo en un lugar visible, sacarle una foto y luego ubica [...]<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/calendario-de-bad-usability-en-espanol/">Calendario de bad usability en español</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ya se encuentra disponible el <a href="http://www.badusability.com/" title="Disponible el calendario bad usability 2008 en español">Calendario 2008 de Bad usability</a><strong> en español</strong>, me complace anunciar que usaron la traducción que había realizado en interacciones, aunque no exactamente la del post sino una que pulí luego de que me contactaran.</p>
<p>Los invito a bajárselo, imprimirlo, colgarlo en un lugar visible, sacarle una foto y luego <a href="http://www.badusability.com/worldwide" title="Mapa de los calendarios de Bad usability">ubica tu foto del calendario en el mapa</a></p>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/calendario-de-bad-usability-en-espanol/">Calendario de bad usability en español</a></p>
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		<title>Social bookmarking in plain english</title>
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		<pubDate>Tue, 29 Jan 2008 22:45:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
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		<category><![CDATA[Del.icio.us]]></category>
		<category><![CDATA[folksonomies]]></category>
		<category><![CDATA[Google]]></category>
		<category><![CDATA[redes_sociales]]></category>
		<category><![CDATA[RSS]]></category>
		<category><![CDATA[social bookmarking]]></category>
		<category><![CDATA[Social-software]]></category>
		<category><![CDATA[visualización-de-la-información]]></category>
		<category><![CDATA[weblog]]></category>
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		<description><![CDATA[Social bookmarking in plain english, es un excelente ejemplo en video de cómo bajar línea acerca de un tema complejo destacando la utilidad y las ventajas que involucra<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/social-bookmarking-in-plain-english/">Social bookmarking in plain english</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.commoncraft.com/">Common Craft </a>es una consultora que realiza unos videos muy interesantes y explicativos acerca de varios temas sin un eje en particular, así encontramos títulos que van desde <em>RSS in Plain English</em> hasta <em>Zombies in Plain English</em>.</p>
<p>Sus videos o paperwork, como ellos lo llaman, combinan simpleza y creatividad en la comunicación, logrando explicar de forma sencilla temas que muchas veces son complicados de explicar a personas que no comparten una base de conocimiento.</p>
<p><strong>Social bookmarking in plain english</strong>, es un excelente ejemplo de cómo bajar línea acerca de un tema complejo destacando la utilidad y las ventajas que involucra, en este caso el video ronda alrededor de 3 ejes:</p>
<ol>
<li>La necesidad de atesorar conocimiento</li>
<li>Las ventajas de organizar a través de tags para almacenar y recuperar información</li>
<li>Las ventajas de hacerlo en línea y socializar la información.</li>
</ol>
<p>Espero que les guste tanto como a mí.</p>
<p><object width="425" height="355" data="http://www.youtube.com/v/x66lV7GOcNU&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/x66lV7GOcNU&amp;rel=1" /></object></p>
<p>En DotSub se puede ver una <a href="http://dotsub.com/films/socialbookmarking/index.php?autostart=true&amp;language_setting=es_1218">versión subtitulada en español de <em>Social bookmarking in plain english</em></a></p>
<h3>Otras propuestas de CommonCraft</h3>
<ul>
<li><a title="Video: Social Networking in Plain English" href="http://www.commoncraft.com/video-social-networking">Social Networking in Plain English</a></li>
<li><a href="http://www.commoncraft.com/video-wikis-plain-english">Wikis in Plain English</a></li>
<li><a title="Video: Blogs in Plain English" href="http://www.commoncraft.com/blogs">Blogs in Plain English</a></li>
<li><a title="Video: RSS in Plain English" href="http://www.commoncraft.com/rss_plain_english">RSS in Plain English</a></li>
<li><a title="Video: Google Docs in Plain English" href="http://www.commoncraft.com/video-googledocs">Google Docs in Plain English</a></li>
<li><a title="Client Video: Google's My Location for Mobile Maps" href="http://www.commoncraft.com/mylocation">Google&#8217;s My Location for Mobile Maps</a></li>
<li><a title="Video: Online Photo Sharing in Plain English" href="http://www.commoncraft.com/photosharing">Online Photo Sharing in Plain English</a></li>
</ul>
<p>¡Hasta la próxima!</p>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/social-bookmarking-in-plain-english/">Social bookmarking in plain english</a></p>
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		<title>Keen vs Weinberger</title>
		<link>http://www.interacciones.com.ar/keen-vs-weinberger/</link>
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		<pubDate>Sat, 26 Jan 2008 13:51:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
		<category><![CDATA[amateur]]></category>
		<category><![CDATA[Keen]]></category>
		<category><![CDATA[weinberger]]></category>

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		<description><![CDATA[Hemos ya repasado a Keen con su culto del amateur, y a Weinberger con su todo es misceláneo, ahora el ejercicio es la confrontación de ambas posturas, a ver qué sale.<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/keen-vs-weinberger/">Keen vs Weinberger</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hemos ya repasado a <a title="The cult of the amateur" href="http://www.interacciones.com.ar/the-cult-of-the-amateur/">Keen con su culto del amateur</a>, y a <a title="Everything is miscellaneous" href="http://www.interacciones.com.ar/everything-is-miscellaneous/">Weinberger con su todo es misceláneo</a>, ahora el ejercicio es la confrontación de ambas posturas, a ver qué sale.</p>
<p style="text-align: center"><img src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2007/12/books1.jpg" alt="tapas de los libro de Keen y Weinberger" /></p>
<p>Estos dos exponentes se las han arreglado en los últimos tiempos para debatir en extenso de los temas que cada uno defiende, como ya vimos en el repaso de los libros, son posturas diamentralmente opuestas, Keen pretende pintar un lado oscuro de la web, al que culpa de la próxima generación de ignorantes que surgirán  gracias a la democracia sustentada por la web 2.0, en la cual la autoridad del experto se ve reemplazada por el anonimato del amateur y eso, para él, es obviamente malo, es anárquico.</p>
<p>En cambio Weinberger, en el otro rincón, sostiene que el problema no es exactamente la web 2.0 sino que el problema (si es que es tal) fue, es y será la web, no por lo que representa en sí misma sino porque es el nuevo medio, antes de la web, era la televisión, y antes de estas quizás eran los libros (aunque me resulta imposible pensar en ordas salvajes protestando en contra de los libros y sus posibles malas influencias, pero seguro que alguien lo hizo).</p>
<p>El problema de la web, Sigue Weinberger,  es que las fuentes de información no son centralizadas, la mayoría no son autorizadas (Podríamos preguntarnos por quién pero ese es otro debate) y gran parte de ellas generan datos que no le interesa a nadie, pero también hay que destacar que la misma web se encarga a través de mecanismos que involucran las preferencias y usos de los usuarios, como así también a los usuarios mismos, de mantener visible aquella información que sirve, de darle valor a los autores que hicieron sus méritos y de interconectar entre sí tanto información con mas información como con otros autores. Estos esfuerzos de las comunidades son recogidos por los motores de búsqueda como Google, que construyen el ranking de relevancia de los resultados de búsqueda en base este tipo de información, dándole más preponderancia a esta última que a lo que puedan declarar los usuarios al momento de publicar un sitio.</p>
<p>Esto no es una guerra entre amateurs y profesionales, simplemente que en el nuevo escenario, cada uno tiene su espacio, esto logra un estado en que las opciones que tenemos los usuarios sobre a quién leer, o a quién escuchar se han ampliado mucho más allá de los medios tradicionales. Mientras que Keen sostiene que esta inundación, esta nueva abundancia nos llevará derechito a la pobreza intelectual, Weinberger apunta, acertadamente, que: &#8220;<cite>la web es abundancia mientras que los antiguos medios son postulados, en su modelo de conocimiento y económico, de la escasez.</cite>&#8221;</p>
<p>Esta web llena de amateurs, muchos de los cuales podemos considerar expertos sin credenciales de pleno derecho, plantea nuevos escenarios en los que podremos incorporar nuevos conceptos que quizás la mirada ortodoxa de las instituciones tradicionales no hubieran permitido que surjan. Weinberger dice: <cite>Estamos creando una infraestructura de significado, misceláneo, pero empapado de potencial para encontrar y entender lo que nos interesa.</cite> Que, de última es un objetivo muy valioso.</p>
<p>Hasta la próxima.</p>
<h3>Enlaces recomendados:</h3>
<ul>
<li><strong>WSJ: </strong><a title="Full text keen vs weinberger" href="http://online.wsj.com/article/SB118460229729267677.html">Full Text: Keen vs. Weinberger</a></li>
<li><strong>Huffington Post: </strong> <a title="Andrew keen's best case" href="http://www.huffingtonpost.com/david-weinberger/andrew-keens-best-case_b_60785.html">Andrew Keen&#8217;s Best Case by David Weinberger</a></li>
<li><strong>Social media club:</strong> <a href="http://www.socialmediaclub.org/2007/06/22/weinbgerger-vs-keen-supernova/"><span>Weinberger vs. Keen @ Supernova</span></a></li>
<li><span><strong>YouTube:</strong> </span><a title="Weinberger, Mossberg and Keen - Ethics and the Internet" href="http://www.youtube.com/watch?v=yPKZ4xyHu0o&amp;eurl=http://www.yousearchblog.com/video/yPKZ4xyHu0o/Business%20&amp;%20Economy%20Blog"><span>Weinberger, Mossberg and Keen &#8211; Ethics and the Internet</span></a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/keen-vs-weinberger/">Keen vs Weinberger</a></p>
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		</item>
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		<title>The cult of the amateur</title>
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		<pubDate>Sat, 19 Jan 2008 15:00:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Semántica]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Piscitelli]]></category>
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		<category><![CDATA[weinberger]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>

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		<description><![CDATA[Otra excelente lectura propuesta por mi mentor literario de estas épocas, Alejandro Piscitelli, es "El culto del amateur" de Andrew Keen, el cual entra en franca contradicción con la postura expuesta con David Weinberger en Everything is miscellaneous, del cual ya comenté en una entrada anterior.<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/the-cult-of-the-amateur/">The cult of the amateur</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="width: 415px; height: 135px; float: left;" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/01/evolvman.jpg" alt="" /></p>
<p>Otra excelente lectura propuesta por mi mentor literario de estas épocas, <a title="Blog de Alejandro Piscitelli" href="http://www.filosofitis.com.ar/">Alejandro Piscitelli,</a> es “El culto del amateur” de Andrew Keen, el cual entra en franca contradicción con la postura expuesta con David Weinberger en Everything is miscellaneous, del cual ya <a title="Everything is miscellaneous" href="http://www.interacciones.com.ar/everything-is-miscellaneous/">comenté en una entrada anterior</a>.</p>
<p>En el culto del amateur, Andrew Keen sostiene que la democracia digital presente en internet está socavando nuestra cultura y además la economía. La gastada Web 2.0 propicia que cualquier persona publique cualquier cosa en internet, en detrimento de los medios tradicionales de información, a raíz de este desplazamiento del foco de información la web se encuentra en crisis porque le falta el <em>&#8220;ancla epistemológica&#8221;</em>.</p>
<p>Internet, como medio de información o como fuente de sabiduría, ha perdido objetividad y a su vez credibilidad por culpa del enamoramiento que tenemos hacia la subjetividad de nuestro propio mensaje, lo que Keen da en llamar: &#8220;<em>narcisismo digital</em>&#8220;.</p>
<p>Desde las primeras páginas, Keen, va desplegando una suerte de caza de brujas en la que no queda títere con cabeza: Google, YouTube, MySpace, Wikipedia, Digg, los blogs, wikis etc., etc., etc..  Sus ideas acerca de la decadencia que esta provocando internet, son ilustradas con el <a title="Teorema de los monos infinitos en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_los_infinitos_monos">teorema de los monos infinitos</a>, el mismo expresa que si tenemos una cantidad infinita de monos, a la cual le proveemos de máquinas de escribir, eventualmente alguno de esos monos podría crear una obra maestra al estilo Shakespeare, pero mientras tanto lo único que aportarán serán datos inútiles, basura. Entonces, estamos transitando, según el autor, una época en la que &#8220;<em>infinitos monos proveen infinita información para infinitos lectores, perpetuando el círculo de desinformación e ignorancia</em>&#8220;.</p>
<p>Ahora, si bien su vehemencia, por no decir fanastimo, lo lleva a cargar contra la web actual, tampoco podemos obviar el hecho que en estos tiempos las barreras que separan los hechos de las opiniones y la información de la especulación, suelen  flaquear de tanto en tanto, la  <a title="La sabiduria de las masas en la wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sabidur%C3%ADa_de_los_grupos">sabiduría de las masas</a>, suele funcionar solo bajo ciertas condiciones, pero sigue siendo el otro extremo del espectro.</p>
<p>Otro tema que perturba los sueños de Keen, es el tema del anonimato, ya que sostiene, que al propiciar este medio la posibilidad de adoptar cualquier identidad, no nos extrañemos cuando encontremos al zorro dentro del gallinero, por ejemplo si una corporación pretende hacer lobby a favor o en contra de algo haciéndose pasar por un simple bloger, o si se utilizan las redes sociales para esparcir rumores o chismes falsos. En este sentido, el autor se pregunta, y hace que nos preguntemos, cómo hacer para separar la paja del trigo, la verdadera información de la falsa, ya que si buscamos información en google, los resultados, en orden de relevancia, que nos devolverá  puede que no sean los más verosímiles, sino los más populares y entre estas dos características hay un abismo.</p>
<p>Estos temas merecen una reflexión aparte, porque forman parte de la problemática de internet que a todos nos preocupa y que deberemos estudiar, someter a debate, ensayar soluciones, etc, etc, etc. Lo que más me llama la atención de Keen y su libro no se centra en lo que dice, sino más bien en cómo lo dice: sus frases están plagadas de ideas sardónicas y emprende un ataque indiscriminado contra un todo, descalificándolo, sentando una postura que no admite matices. Esto me hace pensar hasta qué punto una persona razonable puede mantener esta ideas, ¿Será solo que Keen es un gran provocador?</p>
<blockquote><p><span style="font-style: italic">Keen dice: &#8220;Amateur hour has arrived, and the audience are running the show.&#8221; </span></p>
<p><span style="font-style: italic">Yo respondo: ¡enhorabuena!</span></p></blockquote>
<p>Todos estos cambios que critica Keen, para bien o para mal, depende como los utilicemos, ya están instalados, la inundación llegó, el agua nos tapó y ahora solo nos queda salir a flote y aprender a nadar en estas corrientes.</p>
<p>Les dejo un video cortito en donde el controvertido Andrew keen nos explica por qué el piensa que la sabiduría de las masas es un oxímoro.</p>
<p><object width="425" height="355" data="http://www.youtube.com/v/AQTbAp3GKq4&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/AQTbAp3GKq4&amp;rel=1" /></object><br />
Hasta la próxima</p>
<h3>Enlaces recomendados:</h3>
<ul>
<li>Adtishoo!: <a href="http://adtishoo.blogspot.com/2007/10/cult-of-amateur.html">The Cult of the Amateur</a></li>
<li>Stowe Boyd: <a href="http://www.stoweboyd.com/message/2007/04/andrew_keen_the.html">Andrew Keen: The New Naysayers</a></li>
<li>The Great Seduction: <a href="http://andrewkeen.typepad.com/">Blog de Andrew Keen</a></li>
<li>SIGT.net: <a href="http://sigt.net/archivo/andrew-keen-blogs-web-20-y-perogrulladas.xhtml">Andrew Keen, blogs, web 2.0 y perogrulladas</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/the-cult-of-the-amateur/">The cult of the amateur</a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Everything is miscellaneous</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Jan 2008 23:06:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Semántica]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
		<category><![CDATA[Alejandro Piscitelli]]></category>
		<category><![CDATA[construcción-colectiva]]></category>
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		<category><![CDATA[tags]]></category>
		<category><![CDATA[weinberger]]></category>
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		<description><![CDATA[De los libros que tuve el placer de leer en 2007 hoy quiero destacar uno que Alejandro Piscitelli dejó caer por mi escritorio hará un par de meses y que recientemente terminé de leer, Everything Is Miscellaneous.<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/everything-is-miscellaneous/">Everything is miscellaneous</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right" src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2008/01/misc1.jpg" alt="Tapa del libro Everything is miscellaneous" />De los libros que tuve el placer de leer en 2007 hoy quiero destacar uno que <a title="Blog de Alejandro Piscitelli" href="http://www.filosofitis.com.ar/">Alejandro Piscitelli</a> dejó caer por mi escritorio hará un par de meses y que recientemente terminé de leer, <em><a title="Blog de Weinberger Everything is miscellaneous" href="http://www.everythingismiscellaneous.com/">Everything Is Miscellaneous</a>.</em></p>
<p>El autor, David Weinberger, de formación filósofo, de profesión escritor, conferencista y tecnólogo, parece tener el don de la escritura amena y una clara visión de lo que se está cocinando en el mundo digital.</p>
<p>En este libro sostiene que internet está cambiando las nociones de clasificación y organización tanto formales como tradicionales, en este sentido  plantea una visión histórica con tres tipos de organización a manera de eras geológicas:</p>
<ul>
<li>El<span style="font-weight: bold"> primer orden</span>, como lo llama Weinberger, tiene que ver con ubicar objetos físicos en lugares físicos.</li>
<li>El <span style="font-weight: bold">segundo orden</span> implica la clasificación de los objetos del primer orden, tiene que ver con los metadatos, es un estadio de clasificación formal, por ejemplo un catálogo de biblioteca.</li>
<li>El <span style="font-weight: bold">tercer orden, </span>que es la idea alrededor de la que gira el libro, representa el pasaje del &#8220;<span style="font-style: italic">átomo a los bits</span>&#8221; es decir del mundo físico al digital, este nuevo orden (o la falta del mismo), predice, no solo cambiará la forma en como las personas se organizan sino que desafía la autoridad de aquellos que plantean las reglas de la clasificación.</li>
</ul>
<p>Desde un principio hemos clasificado nuestro universo en  categorías, subcategorías,  tópicos ordenados en jerarquías, etc., por una cuestión de comodidad o de orden teníamos que, después de haber guardado los objetos, poder recuperarlos, así los platos y los cubiertos fueron a para a la cocina, también esto tiene que ver con que los objetos físicos no pueden ocupar más de un lugar a la vez, ni tampoco dos objetos, como bien nos enseñaron pueden ocupar el mismo lugar en el espacio. Pero la forma en como organizamos los objetos físicos no es eficiente en el mundo digital.</p>
<p>Con internet, los métodos tradicionales van poco a poco perdiendo relevancia, ya que un recurso digital puede ser ubicado en tantas categorías como necesite estar, sin las restricciones propias del mundo físico o de las carpetas propias de los sistemas operativos. Los usuarios en la red pueden clasificar conocimiento, tareas, objetos, lo que se les ocurra de la forma en que mejor se acomode a sus modelos mentales, esto da como resultado un espacio con información abundante, desordenada, caótica, sin chequear, involuntaria y miscelánea que conocemos hoy como internet.</p>
<p>La premisa de <em>Everything is miscellaneous</em> es simple: <strong>La solución a la sobrecarga de información es más información,</strong> pero en términos de metadatos, en decir poder generar información para describir y clasificar la información existente. A ver si logro desenredar esto: <strong>diferentes personas perciben la información de forma diferente</strong>, la clasifican de forma diferente, y no se puede decir que algunas clasificaciones sean correctas y otras no, la cuestión es que cada clasificación le agrega una dimensión a un contenido, sumándole más información (metadatos) acerca del mismo y su relación con el entorno.</p>
<p>Si bien se plantea que la organización formal no es un demonio que nos robará el alma, dejar la organización de la información en manos de los expertos calificados en detrimento de la producción de una comunidad puede empobrecer las formas de recuperar y relacionar la misma.  Esta tarea en la coyuntura actual se lleva adelante a través del <a title="Tagging social en Wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Collaborative_tagging">tagging social</a>, esta acción implica la descripción de un material por parte de muchos usuarios que realizan una categorización por medio de etiquetas simples no jerárquicas.</p>
<p>Cuantos más usuarios clasifican contenido por medio de las etiquetas, éstas se multiplican y se repiten, y de esta repetición surgen las palabras clave más relevantes para describir un contenido, a su vez estas palabras clave relacionan recursos entre sí permitiendo la descripción del uno a través de sus puntos de conexión con el otro. Como explica Weinberger, esta es una de las razones por las cuales el <a title="Apple iTunes web" href="http://www.apple.com/itunes/">Apple iTunes</a> le da más importancia a los playlists de los usuarios que a la distribución formal de las canciones dentro de un álbum.</p>
<p>La idea de Weinberger privilegia la perspectiva del individuo frente a la del experto, tirando por tierra la idea de que existe una forma de organizar el mundo, por sobre todas las demás. El individuo clasifica según su visión del mundo que lo rodea y su forma de aproximarse al objeto en cuestión, la cual puede ser única y pueden existir millones de &#8220;<span style="font-style: italic">únicas visiones&#8221; </span>sobre un mismo objeto. El experto clasifica según reglas dadas que sostienen que todos debemos pensar de la misma manera, y es allí donde reside el error, el cual es el punto débil de cualquier sistema de clasificación.</p>
<p>Finalmente hay un video realizado por <a title="Michael Wesch" href="http://www.ksu.edu/sasw/anthro/wesch.htm">Michael Wesch</a> (el mismo de <a title="The machine is Using Us + Shift Happends en interacciones" href="http://www.interacciones.com.ar/the-machine-is-using-us-shift-happens/">The Machine is Us/ing Us</a>) en el cual pone de manifiesto las formas en que buscamos, guardamos, recuperamos compartimos, etc la información.</p>
<p><object width="425" height="373" data="http://www.youtube.com/v/-4CV05HyAbM&amp;rel=1&amp;color1=0xd6d6d6&amp;color2=0xf0f0f0&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/-4CV05HyAbM&amp;rel=1&amp;color1=0xd6d6d6&amp;color2=0xf0f0f0&amp;border=1" /></object></p>
<p>¡Hasta la próxima!</p>
<h3>Enlaces recomendados:</h3>
<ul>
<li><span id="Template_ArticleTitle"><strong>KMWorld: </strong><a href="http://www.kmworld.com/Articles/ReadArticle.aspx?ArticleID=40047">Everything is Miscellaneous</a></span></li>
<li><span id="Template_ArticleTitle"><strong>Semantics Studios:</strong> </span><a href="http://semanticstudios.com/publications/semantics/000167.php">(Not) Everything is Miscellaneous</a></li>
<li><strong>Marketing Conversation:</strong> <a href="http://marketingconversation.com/2007/09/07/book-review/">Everything is Miscellaneous Book Review</a></li>
<li><strong>Google TechTalk:</strong> <a href="http://video.google.com/videoplay?docid=2159021324062223592">Everything is miscellaneous</a></li>
<li> <strong>Shirky:</strong> <a href="http://www.shirky.com/writings/ontology_overrated.html">Ontology is Overrated: Categories, Links, and Tags</a></li>
<li><strong>Pew Research Center: </strong><a href="http://pewresearch.org/pubs/402/tagging-play">Tagging Play</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/everything-is-miscellaneous/">Everything is miscellaneous</a></p>
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		</item>
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		<title>Web 3.0 o web semántica</title>
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		<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 23:05:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Semántica]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
		<category><![CDATA[web 3.0]]></category>

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		<description><![CDATA[La Web 1.0 conectaba gente real con la Web, la Web 2.0 conecta gente real que usa la Web, la Web semántica conectará representaciones virtuales de gente real que usa la Web.<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/web-30-o-web-semantica/">Web 3.0 o web semántica</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El otro día encontré un artículo llamado <a href="http://blogs.zdnet.com/web2explorer/?p=408">A simple picture of Web evolution</a> que presenta,  mediante un esquema muy simple, las diferencias de las eras más marcadas, y bien conocidas, de la web además de lanzar una predicción más de lo que viene.</p>
<p>El artículo hace énfasis en lo siguiente:</p>
<ul>
<li>Web 1.0 conectaba gente real con la Web.</li>
<li>Web 2.0 conecta gente real que usa la Web.</li>
<li>La Web semántica conectará representaciones virtuales de gente real que usa la Web</li>
</ul>
<p>Entonces, presenta la Web 1.0 como un espacio de lectura o escritura en la cual los autores bajaban línea y los lectores realizaban una comprensión subjetiva de la misma sin grandes posibilidades de interacción entre ambos actores.</p>
<p>La Web 2.0 en cambio, se vuelve un espacio de lectura y escritura y comienza la interacción, se generan conexiones entre los autores y los lectores, pudiendo estos últimos también oficiar de autores, generando relaciones entre ellos.</p>
<p>Yihong Ding, autor del artículo, no sabe a ciencia cierta cual será el próximo salto, pero cree que irá por el lado de la web semántica en donde el cambio radical será en el espacio que evolucionaría hacia un espacio pensante para cada usuario que le ayude a procesar y comunicar de manera transparente los datos en la web para devolverle los aspecto útiles.</p>
<p style="text-align: center"><img src="http://www.interacciones.com.ar/wp-content/uploads/2007/12/web-evolution.png" alt="Esquema de evolución de la web planteado" /></p>
<p>Es interesante como se van configurando diferentes teorías de hacia donde se va y que todas ellas tienen en común la web semántica como sustento. Muchos dicen que la famosa web 3.0 será la tan anunciada web semántica, yo espero que sea eso pero también que sea más que eso. Sería una gran desilusión si solo pasamos de una web que conecta documentos a una que conecta datos, como se menciona en el artículo<a href="http://www.nytimes.com/2006/11/12/business/12web.html?_r=2&amp;hp&amp;ex=1163394000&amp;en=a34a6306f48166fb&amp;ei=5094&amp;partner=homepage&amp;oref=slogin&amp;oref=slogin"> Entrepreneurs See a Web Guided by Common Sense</a> del New York Times y nos perdemos en el medio el desarrollo de las redes sociales,  o los contextos como generadores de información.</p>
<p>Hasta la próxima.</p>
<h3>Enlaces Recomendados</h3>
<ul>
<li><strong>TechBiz: </strong><a href="http://techbiz.blog.com/1730241/">Web 3.0 = Semantic Web?</a></li>
<li><strong>Semantic Web 2.0:</strong> <a href="http://sw.deri.org/~jbreslin/presentations/20061130a.pdf">Creating Social Semantic Information Spaces</a></li>
<li><strong>Social computing magazine:</strong> <a href="http://web2.socialcomputingmagazine.com/all_we_got_was_web_10_when_tim_bernerslee_actually_gave_us_w.htm">All We Got Was Web 1.0, When Tim Berners-Lee Actually Gave Us Web 2.0</a></li>
<li><strong>Read Write Web:</strong> <a href="http://www.readwriteweb.com/archives/semantic_web_road.php">The Road to the Semantic Web</a></li>
<li><strong>Interacciones:</strong> <a href="http://www.interacciones.com.ar/web-30-o-3d/">Web 3.0 o 3D</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/web-30-o-web-semantica/">Web 3.0 o web semántica</a></p>
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		<title>Web 3.0 o 3D</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Nov 2007 00:29:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Viv Dehaes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Estándares]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web Semántica]]></category>
		<category><![CDATA[Web Social]]></category>
		<category><![CDATA[agentes]]></category>
		<category><![CDATA[diseño universal]]></category>
		<category><![CDATA[georreferencias]]></category>
		<category><![CDATA[interfases]]></category>
		<category><![CDATA[second-life]]></category>
		<category><![CDATA[web 1.0]]></category>
		<category><![CDATA[web 3.0]]></category>
		<category><![CDATA[web 3D]]></category>
		<category><![CDATA[XML]]></category>

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		<description><![CDATA[Los expertos discuten la validez del término, ya no les gustó de entrada el tema de la Web 2.0 ni hablar de Web 3.0, que si es valida que si no lo es, que tales o cuales características, etc, etc. Lo cierto es que así como pasó con la web 2.0 hay una serie de tecnologías, características, y otras cosas que se están congregando y que en algún momento van a dar lugar a un salto cualitativo de la web tal como la conocemos ahora. Si se llama Web 3.0 o Web 3D, o como mejor les parezca, no interfiere en el devenir de las tecnologías.<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/web-30-o-3d/">Web 3.0 o 3D</a></p>
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Los expertos discuten la validez del término, ya no les gustó de entrada el tema de la Web 2.0 ni hablar de Web 3.0, que si es valida que si no lo es, que tales o cuales características, etc, etc. Lo cierto es que así como pasó con la web 2.0 hay una serie de tecnologías, características, y otras cosas que se están congregando y que en algún momento van a dar lugar a un salto cualitativo de la web tal como la conocemos ahora. Si se llama Web 3.0 o Web 3D, o como mejor les parezca, no interfiere en el devenir de las tecnologías.</p>
<p>Entonces, Web 3.0 es el término que se está empezando a utilizar para definir  la última (por ahora)  evolución de la interacción en la web.</p>
<p>Las características  principales de este nuevo paradigma son:</p>
<ol>
<li><strong>La web como una gran base de datos distribuida:</strong> pensando la información en múltiples repositorios basados en XML, RDF y  microformatos, que propicien la conversión de cualquier  dato estructurado de esta manera en una página web.</li>
<li><strong>La consolidación de la web semántica:</strong> acercándonos al pensamiento de Tim Berners Lee, la web semántica tendría como base la estandarización de todos sus datos, en un formato mayoritariamente unificado,  el cual pueda ser  comprendido por agentes inteligentes que  clasificarían la información de manera más eficiente para devolver  resultados más precisos ante un pedido de información por parte de nosotros, los usuarios. Este apartado más que los demás es el que provoca mi escepticismo acerca de la cercanía del desembarco de la web semántica, ya que no sólo la cantidad de datos a clasificar es inconmensurable, sino que tampoco hay un acuerdo unívoco acera de los estándares de dicha catalogación.</li>
<li><strong>Contenido accesible a través de múltiples  dispositivos: </strong>comprende el diseño de las interfases de manera tal que puedan ser accedidas desde multiplicidad de dispositivos: televisores, celulares, pda, etc. En la jerga solemos mencionar este ítem como <a title="Principios del Diseño Universal o Diseño para Todos" href="http://www.sidar.org/recur/desdi/usable/dudt.php">diseño universal</a>.</li>
<li><strong>Apalancamiento de las tecnologías de inteligencia  artificial</strong>: a través de agentes inteligentes que puedan aprender de la  interacción con los usuarios. Inclusive hay robots conversacionales como <a title="MegaHal -  definicion de la wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/MegaHal">MegaHal </a>(emulando la <a title="IA según la wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial">IA</a> de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/2001:_A_Space_Odyssey">2001 Odisea del espacio</a>) que aprenden, conversando con otros usuarios, nuevas palabras, almacenándolas y reutilizándolas en nuevas estructuras, por supuesto que no siempre sus frases sonarán coherentes, pero es cuestión de tener paciencia y enseñarle. El uso de chatterbots en ambientes de aprendizaje también está muy extendido.</li>
<li><strong>La web geoespacial</strong>: combina la información geográfica disponible de los usuario, con la información abstracta que  predomina en la web, generando contextos que permiten realizar búsquedas u ofertar servicios en base a la localización, por ejemplo: en un banco de recursos poder saber quién mas de tu zona está participando, logrando a través de la declaración  georreferencial de un usuario, su ubicación espacial y el contacto con  pares que se encuentren dentro de un mismo territorio.</li>
<li><strong>Ambiente 3D </strong>que transforme  la web que conocemos en espacios tridimensionales inmersivos, donde los usuarios puedan sumergirse e interactuar a través de representaciones, como por ejemplos los desarrollados en <a href="http://www.secondlife.com">Second Life</a>, esta visión abrirá nuevas formas de  conectarse e interactuar usando entornos colaborativos en 3D. Inclusive ya intentos tímidos de inracción entre la web (2D) mayoritariamente software social y los mundos virtuales (3D) como por ejemplo <a href="http://www.sluniverse.com/pics/">SnapZilla</a>, que es un sitio para compartir fotos exclusivamente de Second Life.</li>
</ol>
<p>Justamente la inclusión de una dimensión más en el juego es uno de los mayores potenciales de cambio de esta nueva propuesta, y es por ello que muchos nos preguntamos si el día de mañana esta disociación que existe entre la web y los mundos virtuales tal como la conocemos hoy podrá mantenerse indemne sin que los usuarios tiren abajo sus muros.<br />
Según Gartner Research, para el año 2011, 80% de la población en línea estará involucrada en mundos virtuales (no relacionados con juegos).  Lo cual significa un vuelco de gran parte de la población de internet hacia ambientes inmersivos que contendrán todas las facilidades de la web, las redes y entornos colaborativos y mucho más poco más si lo pensamos como <a title="Reseña del libro y otros tantos" href="http://www.interacciones.com.ar/una-mirada-a-los-libros-a-traves-de-sus-palabras/">Neal Stephenson lo relató en  SnowCrash</a>.</p>
<h3>Cuadro sintético</h3>
<p>A continuación hice un resumen de lo que se viene hablando de las eras de la web, para terminar de comprender mejor de dónde venimos, qué tenemos a nuestro alcance y hacia dónde pareciera que vamos.</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<th>Web 1.0</th>
<th>Web 2.0</th>
<th>Web 3.0 o 3D</th>
</tr>
<tr>
<td>dial-up, 50K</td>
<td>1 megabit</td>
<td>10 megabits</td>
</tr>
<tr>
<td>Lectura</td>
<td>Lectura y escritura</td>
<td>Transformación del medio</td>
</tr>
<tr>
<td>
<ul>
<li>Repositorio estático de información con poca o nula actualización.</li>
</ul>
</td>
<td>
<ul>
<li><em>User generated content</em></li>
<li>Aplicaciones web de escritorio</li>
<li>Arquitectura de participación</li>
<li>Interfaces interactivas (Ajax)</li>
<li>Redes sociales</li>
<li>mash-up</li>
<li>Etc…</li>
</ul>
</td>
<td>
<ul>
<li>Bases de datos distribuidas</li>
<li>Multiples dispositivos</li>
<li>Inteligencia artificial</li>
<li>Web semántica</li>
<li>Web geoespacial</li>
<li>3D</li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Convengamos que algunas características desaparecieron, de la web 1.0 a la 2.0  hay un cambio radical de las reglas de juego, pero desde este estadio a la 3.0 deberían replicarse muchas de las conquistas ganadas a las que se le agregan las nuevas características de la web 3.0.</p>
<p>Igualmente, aún estamos transitando la ya desprestigiada web 2.0 y nos falta aprender mucho más de sus componentes y sobre todo sacarle el jugo antes de pretender pasar a la próxima ronda.</p>
<p>Hasta la próxima.</p>
<h3>Enlaces recomendados:</h3>
<ul>
<li><strong>Interacciones</strong>: <a title="Categoría web semántica en interacciones" href="http://www.interacciones.com.ar/tag/web-semantica/">Categoría Web Semántica<br />
</a></li>
<li><strong>Technology Review</strong>: <a title="Informe especial Web 3.0 de Technology Review" href="http://www.technologyreview.com/specialreports/specialreport.aspx?id=1">Special Reports Web 3.0</a></li>
<li><strong>PC Magazine</strong>: <a title="Inform de la Web 3.0 de PC magazine" href="http://www.pcmag.com/article2/0,1759,2102852,00.asp">Web 3.0 &#8211; Features</a></li>
<li><strong>Maestros del web</strong>: <a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/la-web-30-anade-significado/">La Web 3.0, añade significado</a></li>
<li><strong>Explorar SL</strong>: <a href="http://www.explorarsl.blogspot.com/">Explorar SL</a></li>
</ul>
<p><p>Escrito por Viv Dehaes<br>
Publicado originalmente en: <a href="http://www.interacciones.com.ar">Interacciones</a><br>
Bajo <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR">licencia <abbr title="Creative Commons" lang="en-us">CC</abbr></a> Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.</p><br/><br/><a href="http://www.interacciones.com.ar/web-30-o-3d/">Web 3.0 o 3D</a></p>
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